AskERP ഉപയോഗിച്ച് ഒരു ബഹുശാഖ സ്കൂൾ വിദ്യാർത്ഥി നിരീക്ഷണം, ഫീസ് സംഭരണം, കൂടാതെ സ്വാതന്ത്ര്യപ്പെരുമാറ്റത്തെ എങ്ങനെ പരിവർത്തനം ചെയ്ചു.
മൂലമായ K-12 സ്കൂൾ നെറ്റ്വർക്ക്, 12,000+ സ്റ്റുഡന്റുകൾ കൊണ്ടുള്ള ആദരണീയ ബഹുശാഖ സ്ഥാപനം 3 സ്ഥലങ്ങളിൽ, സ്ഥിരതാ സിസ്റ്റങ്ങൾ കൈകാര്യം ചെയ്യുന്നതോട് സമരിച്ചിരുന്നു. വിദ്യാർത്ഥി വിവരങ്ങൾ, ഫീ റെക്കോർഡുകൾ, ഹാജർ Excel സ്പ്രെഡ്ഷീറ്റുകൾ, ഫിസിക്കൽ ഫയലുകൾ കൈകാര്യം ചെയ്യപ്പെട്ടു. ഓരോ ശാഖയും സ്വതന്ത്രമായി പ്രവർത്തിക്കുന്നതിനാൽ, സ്കൂൾ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഏകീകൃത കാഴ്ച നേടുന്നത് അസാധ്യമായിരുന്നു.
സ്വമേധയായ പ്രക്രിയകൾ നിരവധി മണിക്കൂർ പരിപാലന ജീവനക്കാരുടെ സമയം നിരർത്തമായി. നിരക്ക് ശേഖരണം ശാഖകൾക്കാകെ അതുപോലെ ആയിരുന്നു, രക്ഷാകർതാക്കൾ അവരുടെ കുട്ടിയുടെ പ്രവർത്തനത്ത് വലനഭാവ ഇല്ലാതിരുന്നു, കൂടാതെ സർക്കാർ അനുരൂപത സൃഷ്ടിക്കൽ നിരന്നുവീണ്ടുമായ കൂടാതെ പിഴവ്യാപ്തായിരുന്നു.
ശൈക്ഷണിക സ്ഥാപനങ്ങൾക്കുള്ളതിന് രൂപകൽപ്പന ചെയ്ത മോഡ്യൂളുകൾ സാധാരണ സമന്വയ ഉപയോഗിച്ച് K-12 സ്കൂൾ നെറ്റ്വർക്ക് AskERP സ്ഥാപിച്ചിരിക്കുന്നു. പ്രവർത്തനങ്ങൾ 48 മണിക്കൂറിലെത്തിയായിരിക്കുന്നു, സാദാ പ്രവർത്തനങ്ങളിലെ കുറഞ്ഞ ജനിതം ഉപയോഗിച്ച്.
സകല മൂന്ന് ശാഖകൾ ഒരു ഏകതാ പ്ലാറ്റഫോമിൽ ബന്ധിതമാണ്, യഥാർത്ഥ-സമയ ഡാറ്റാ സമന്വയം കൂടാതെ അനന്യ സൂചനാ ഉപകരണം പ്രാപ്തി ബന്ധാപ്പന. മാതാപിതാ ഫീ സ്ഥിതി, പരിശോധനാ ഫലങ്ങൾ, കൂടാതെ സന്നിധിയെ കുറിച്ച് ഓട്ടോമേറ്റഡ് അറിയിപ്പുകൾ ലഭിച്ചിരുന്നു.
വിന്യസനത്തിന്റെ ആദ്യ മൂന്ന് മാസങ്ങൾ കഥയിൽ, നേതൃത്വം K-12 സ്കൂൾ നെറ്റ്വർക്ക് പരിവർത്തിത വികാസങ്ങൾ എല്ലാ പ്രവർത്തിത മെട്രിക്സ് കുറുകെ കണ്ടു.
നൈയ സമയവേലി 72% നിന്നും 95% വരെ കുറച്ച് സ്വയം-നിരത്ത് സൂചനകൾ, ഓൺലൈൻ നൈയ സാധനങ്ങൾ അതിവേഗ പരിണാമ ചെയ്തിരിക്കുന്നു. ഭരണ സ്റ്റാഫ് പുനരുദ്ധാരിത 60% സമയ ഇതുവരെ മാനുവൽ ഡാറ്റ പ്രവേശനം വിനിയോഗിച്ച. രക്ഷകൃത് പോർട്ടൽ ബന്ധപ്പെടൽ ആകാശം വർധിപ്പിച്ച, രക്ഷകൃത്ത് നിരപരാധിതെ വിദ്യാർത്ഥി പ്രകടനം ഈ സമയ സ്ഥാനം വിചരണം സാധ്യമായ.
8 ആശുപത്രി 5 പ്രവിശ്യ കാലത്ത് ഒരുമിച്ച് പരിരക്ഷാ നിര്വ്വഹണ കെ ബില്ലിങ്ങ് സിസ്റ്റം സഹ സംയോജിത.
കേസ് പഠന വായിക്കുകമുതൽ-അന്ത ഉത്പാദന നിരീക്ഷണത്തിനായി ഒരു ഏകീകൃത പ്ലാറ്റ്ഫോമ്മിനൊപ്പം 6 വിച്ഛേദിത ഉപകരണങ്ങൾ പ്രതിസ്ഥാപിത്ത.
കേസ് പഠന വായിക്കുക500+ സംഘം AskERP ഉപയോഗ പ്രവര്ത്തനം സ്തരലയന കെ വര്ദ്ധന നിര്ദ്ദേശന സംയോജിത.